Iza maske: Tko smo zapravo kada spustimo obrambene zidove?
Pritisak vršnjaka, savršeno posloženi Instagram i TikTok profili te stalni osjećaj da u novoj okolini moramo biti cool – zvuči poznato? Ulazak u srednju školu donosi pregršt uzbuđenja, ali i tihi izazov: kako se uklopiti, a ostati svoj?
Upravo su o ovim važnim temama progovorili učenici 1. A razreda na gostujućoj biblioterapijskoj radionici Iza maske: Tko sam ja, a što vidi svijet?. Radionica je održana u sklopu vrijednog projekta Između redaka, koji uspješno spaja nastavu Hrvatskoga jezika i književnosti te razvojnu biblioterapiju.
Glavni cilj ove aktivnosti bio je olakšati prvašima izazovno razdoblje prilagodbe na novu školsku sredinu, potaknuti empatiju i osnažiti njihovo mentalno zdravlje. Radionicu su osmislile i provele naša profesorica Sanda Rališ, mag. educ. philol. croat., te vanjska suradnica Anja Kučan Buterin, mag. educ. philol., knjižničarka i gestalt psihoterapeutkinja. Spajanjem književnosti i psihoterapije, učenici su dobili priliku progovoriti o svojim nesigurnostima na siguran način.
U formi interaktivnog blok-sata, učenici su kroz stihove Charlesa C. Finna i kratku priču Shela Silversteina dobili siguran štit – književnost im je omogućila da kroz tuđu priču i metaforu progovore o vlastitim izazovima. Pletenjem vunene mreže zajedništva i ekspresivnim pisanjem, na papir su istresli svoje iskrene misli, potpuno slobodni od ocjenjivanja i gramatičkih pravila.
U sklopu kreativnog zadatka Moja dvostrana maska, učenici su uz laganu ambijentalnu glazbu i vizualno izrazili svoje dvije strane: onu vanjsku, koju dopuštaju da škola i društvene mreže vide, te onu unutarnju, koja skriva njihove stvarne misli, strahove i nade. Kroz metodu vršnjačkog vrednovanja, jedni su drugima pružili podršku.
Najdirljiviji trenutak uslijedio je na samome kraju kada su učenici, spajajući svoje misli, zajedno stvorili vlastitu pjesmu o prihvaćanju. Jedan od najsnažnijih dijelova te pjesme duboko je odjeknuo učionicom: „Voljela bih skinuti masku, postaje tanja i tanja, u žeđi za pravom osobnosti, molim te kada je skinem da me razumiješ…“
Radionica je završila refleksijom i anonimnim izlaznim karticama koje će profesorici poslužiti za praćenje emocionalne klime u razredu, ali i kao izvrstan uvid u to kako učenici doživljavaju književni tekst. Nakon intenzivnog rada na sebi uslijedilo je zasluženo opuštanje, pa su se učenici na kraju radionice podružili uz kekse i sok u opuštenijoj i povezanijoj razrednoj atmosferi.
Ova prva radionica izvedena je u sklopu Mjeseca hrvatske knjige, a projekt će se nastaviti i sljedeće godine, kada će učenici ponovno imati priliku zaroniti duboko između redaka i otkriti nove slojeve sebe. Poruka ove predivne lekcije o autentičnosti vrijedi za sve nas, od prvaša do maturanata: maske nam ponekad služe kao štit i to je normalno, ali ključno je pronaći barem jednu osobu pred kojom ih možemo sigurno skinuti.
Hvala učenicima 1. A na iskrenosti i hrabrosti, a voditeljicama na ovoj predivnoj lekciji o autentičnosti i ljubavi prema čitanju!
